HUBUNGAN SCREEN TIME DAN CO-VIEWING DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN

Kinta Ayu Nuraqila, . (2026) HUBUNGAN SCREEN TIME DAN CO-VIEWING DENGAN PERKEMBANGAN BAHASA PADA ANAK USIA 1-3 TAHUN. Skripsi thesis, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.

	Text ABSTRAK.pdf.pdf Download (194kB)
	Text AWAL.pdf.pdf Download (388kB)
	Text BAB 1.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (94kB) | Request a copy
	Text BAB 2.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (446kB) | Request a copy
	Text BAB 3.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (193kB) | Request a copy
	Text BAB 4.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (339kB) | Request a copy
	Text BAB 5.pdf.pdf Download (142kB)
	Text DAFTAR PUSTAKA.pdf.pdf Download (277kB)
	Text RIWAYAT HIDUP.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (140kB) | Request a copy
	Text LAMPIRAN.pdf.pdf Restricted to Repository UPNVJ Only Download (961kB) | Request a copy
	Text HASIL PLAGIARISME.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (4MB) | Request a copy
	Text ARTIKEL KI.pdf.pdf Restricted to Repository staff only Download (653kB) | Request a copy

Abstract

Perkembangan teknologi digital menyebabkan meningkatnya paparan screen time pada anak usia dini, yang berpotensi memengaruhi proses perkembangan bahasa akibat berkurangnya interaksi verbal langsung antara anak dan orang tua. Pengaruh screentime terhadap perkembangan bahasa anak diyakini bergantung pada sejumlah faktor, termasuk lamanya paparan layar dan kualitas bimbingan orang tua yang diberikan melalui teknik co-viewing. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara perkembangan bahasa anak dengan screentime dan co-viewing. Metodologi cross-sectional dan desain analitik observasional digunakan dalam penelitian ini. Penelitian ini melibatkan 126 anak berusia satu hingga tiga tahun yang tinggal di lingkungan Jakarta Selatan di Puskesmas Pondok Labu dan Puskesmas Cilandak. Instrumen Ages and Stages Questionnaire–Third Edition (ASQ-3) di bidang komunikasi digunakan untuk mengukur perkembangan bahasa anak, sedangkan kuesioner screentime dan co-viewing yang diisi oleh orang tua digunakan untuk mengumpulkan data. Uji Fisher exact dan Chi-Square digunakan untuk menganalisis data baik secara univariat maupun bivariat. Menurut temuan analisis univariat, sebagian besar anak memiliki durasi screen time kategori tinggi (42,9%) dan tidak melakukan co-viewing saat menggunakan media layar (67,5%), serta sebanyak 18,3% anak berada pada kategori suspect perkembangan bahasa. Temuan analisis bivariat mengungkapkan korelasi substansial antara perkembangan bahasa anak dan screentime (p = 0,040) dan co-viewing (p = 0,047). Co-viewing bersifat protektif terhadap keterlambatan perkembangan bahasa, tetapi penggunaan layar yang berlebihan dikaitkan dengan risiko yang lebih tinggi.

Item Type:	Thesis (Skripsi)
Additional Information:	[No Panggil : 2210211097] [Penguji : Agneta Irmarahayu] [Pembimbing 1 : Lisa Safira] [Pembimbing 2 : Marlina Dewiastuti]
Uncontrolled Keywords:	Co-viewing; Early Childhood; Language Development; Screen Time; Toddlers
Subjects:	R Medicine > R Medicine (General) R Medicine > RJ Pediatrics R Medicine > RJ Pediatrics > RJ101 Child Health. Child health services
Divisions:	Fakultas Kedokteran > Program Studi Kedokteran (S1)
Depositing User:	KINTA AYU NURAQILA
Date Deposited:	04 May 2026 03:34
Last Modified:	04 May 2026 03:34
URI:	http://repository.upnvj.ac.id/id/eprint/41542

Actions (login required)

View Item