DISKRIMINASI DISABILITAS DALAM BINGKAI WACANA KOMEDI SEKOLAH NORMAL TRETAN UNIVERSE: ANALISIS WACANA KRITIS VAN DIJK

Azhar Bancar Caraka, . (2025) DISKRIMINASI DISABILITAS DALAM BINGKAI WACANA KOMEDI SEKOLAH NORMAL TRETAN UNIVERSE: ANALISIS WACANA KRITIS VAN DIJK. Skripsi thesis, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta.

[img] Text
ABSTRAK.pdf
Download (528kB)
[img] Text
ARTIKEL KI.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (211kB)
[img] Text
AWAL.pdf
Download (1MB)
[img] Text
BAB 1.pdf
Restricted to Repository UPNVJ Only
Download (616kB)
[img] Text
BAB 2.pdf
Restricted to Repository UPNVJ Only
Download (928kB)
[img] Text
BAB 3.pdf
Restricted to Repository UPNVJ Only
Download (726kB)
[img] Text
BAB 4.pdf
Restricted to Repository UPNVJ Only
Download (1MB)
[img] Text
BAB 5.pdf
Download (494kB)
[img] Text
DAFTAR PUSTAKA.pdf
Download (538kB)
[img] Text
HASIL PLAGIARISME.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (20MB)
[img] Text
LAMPIRAN.pdf
Restricted to Repository staff only
Download (1MB)
[img] Text
RIWAYAT HIDUP.pdf
Restricted to Repository UPNVJ Only
Download (362kB)

Abstract

Media sosial, khususnya YouTube, menjadi ruang utama dalam produksi dan distribusi konten komedi disabilitas di Indonesia. Popularitas komedi berbasis dark jokes membuka peluang representasi disabilitas, namun sekaligus memunculkan persoalan diskriminasi dan praktik ableisme yang terselubung. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji bagaimana wacana diskriminasi terhadap penyandang disabilitas dibangun dalam segmen konten “Sekolah Normal” pada kanal YouTube Tretan Universe. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode Analisis Wacana Kritis model Teun A. Van Dijk, yang menekankan pada tiga dimensi utama, yaitu struktur teks, kognisi sosial, dan konteks sosial. Objek penelitian terdiri dari sepuluh video “Sekolah Normal” yang dianalisis secara mendalam untuk mengungkap relasi kuasa, praktik representasi, serta ideologi yang melatarbelakangi produksi wacana komedi disabilitas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa konten “Sekolah Normal” mereproduksi diskriminasi disabilitas melalui penggunaan humor yang menempatkan penyandang disabilitas sebagai objek tawa (laughing at), pelanggengan stereotip, serta marginalisasi peran disabilitas dalam proses produksi teks. Wacana tersebut mencerminkan dominasi perspektif non-disabilitas dan menguatkan budaya ableisme dalam ranah hiburan digital. Penelitian ini menyimpulkan bahwa komedi disabilitas dalam “Sekolah Normal” belum sepenuhnya berfungsi sebagai ruang inklusif, melainkan masih berpotensi melanggengkan ketimpangan dan diskriminasi sosial terhadap penyandang disabilitas. Kata kunci: disabilitas, diskriminasi, YouTube, komedi, analisis wacana kritis

Item Type: Thesis (Skripsi)
Additional Information: [No.Panggil: 2110411115] [Pembimbing: Firdaus Noor] [Penguji 1: Witanti Prihatiningsih] [Penguji 2: Chairun Nisa Zempi]
Uncontrolled Keywords: disability, discrimination, YouTube, comedy, critical discourse analysis
Subjects: H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races
Divisions: Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi (S1)
Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik > Program Studi Ilmu Komunikasi (S1)
Depositing User: AZHAR BANCAR CARAKA
Date Deposited: 08 Apr 2026 04:17
Last Modified: 08 Apr 2026 04:17
URI: http://repository.upnvj.ac.id/id/eprint/42068

Actions (login required)

View Item View Item